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摘要
教育伦理学是一门跨教育学与伦理学的新兴交叉学科,它是研究教育活动的价值与善恶,探讨教师职业劳动过程中的道德关系和行为规范,探索如何健全教师职业人格的科学。今天,加强教育伦理问题的研究既是学科理论发展的内在需要,又是推进我国教育事业健康发展的实践诉求。
作者
编者
出处
《教育伦理研究》
2014年第1期1-3,共3页
Studies of Educational Ethics
关键词
教育
研究
交叉学科
发展
过程
教育学
教师职业
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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教育伦理研究
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