教化权力:“横暴”抑或“同意”?——兼谈教师批评权的行使

教育部《中小学班主任工作规定》中的教师'批评权'的规定一出,一石激起千层浪,《人民日报》载文《'批评权'为何遭尴尬师生关系应走向理性正常》,新华网网评《也应关注老师不敢批评学生的苦衷》,《半月谈》刊文《班主任批评权规定引发争议被指让人不知所措》。教师批评学生是教师职务天然蕴含的公权力,何以在当今成为一个问题?教师正常的'批评权'引起主流媒体争相报道和民众的广泛议论,这个问题值得深思。