摘要
当前,伴随全社会对'名校'、'名师'的强烈追捧,培养'名师',造就'名师',促进教师专业发展就成了各个学校工作的重中之重。然而,过度追求教师教育技术的提高,忽视教师职业的教育性,片面、功利化的教师专业发展必然带来各种各样的问题,比如教师专业发展后劲不足、师德严重滑坡等等。丢掉了道德层面的教师专业发展是有缺陷的发展,是不完整的发展。促进教师可持续、健康的专业发展,师德的养成是关键。
出处
《教育伦理研究》
2017年第1期234-239,共6页
Studies of Educational Ethics