师德自觉是师德建设的内生动力

在21世纪的中国,由于教育的产业化、市场化运作和价值观的多元化冲击,教育理想迷失、师道式微、师德滑坡、学术腐败等已成为校园常见之现象,师德建设面临严峻挑战和困境。对此,教育主管部门高度重视,并制定了相关的制度和规范,如教育部颁布的师德'红七条'等,但这些外在约束力并未有效提升师德水平。