当前我国学校生活中儿童形象的多主体建构及其伦理思考

一、导言儿童形象是指社会群体对儿童外在面貌、性格特征及内在思维方式所决定的总体外在表现的印象与评价。儿童形象是一个时代人们儿童观与教育观的整体反映。儿童形象构建受多种主体的影响,家长、教师及学校管理人员作为儿童学校生活中最关键的成人,他们的教育观点及教育方法将直接作用于儿童形象的形成。而这三类主体因为其自身的教育经历、信息来源、价值观念及所处立场等不同,对儿童所持的教育态度、目标及所采用的教育手段彼此间可能既存在着共识也存在冲突。