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借数学文化提升数学兴趣的实践探索被引量：4

A Probe into the Practice of Promoting Math Interest through Math Culture

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摘要培养小学生对数学的兴趣是一个永恒的话题。在小学数学教学过程中,可以从以下三个方面提升学生的数学兴趣:一是开设数学文化专题课,在领悟数学神奇中激趣。二是坚持在常规的数学课中渗透数学文化,在文化感染中添趣。三是择机开展数学文化实践活动,感受"数学的好玩"而生趣。

作者姚奇 YAO Qi

机构地区重庆市合川区教育科学研究所

出处《教育理论与实践》北大核心 2019年第11期60-61,共2页 Theory and Practice of Education

关键词数学文化数学兴趣专题课常规课实践活动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育理论与实践

2019年第11期

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