摘要
文章基于ESI数据,针对福建部分省属建设高校学科现状,进行计量分析比较,并对比我国高校学科进入ESI前1%的地域分布,在此基础上提出福建省属建设高校在制定ESI学科建设奖励政策、精确锁定目标期刊、加强科研平台与高水平师资队伍建设、创新人才培养机制、加强国际交流与合作等方面提出发展策略建议,推进学科建设。
出处
《教育评论》
2019年第3期42-45,共4页
Education Review
基金
2014年国家"十三五"科学和技术发展规划前期研究重大课题"‘十三五’适应创新驱动需要的科技人才发展机制研究"(编号2014DP2024)
2018年福建省教育科学重点项目"闽台创新型人才开发合作"(编号FJJKCGZ18-814)
2019年华侨大学校基金项目"基于ESI的高校学科建设发展策略研究"(编号2019HJY18)的研究成果
