心理教育专业责任的改变与教师管理新要求

伴随心理教育由治疗性向发展性的性质转变,心理教育的责任逐步从少数心理教师的"专业责任"扩大为普通教师的"一般义务"。心理教育的性质转变,赋予心理教育新的使命和任务。心理教育是教育改革的一项重要工程和意识革命。心理教育从专业责任向一般义务的拓展,意味着学校教育观念的现代转变,对教师评价、标准及管理提出新的要求。