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构建初中数学幸福课堂教学模式实践与研究
被引量:
1
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摘要
教育的目的是生活,生活的目的是幸福,所以教育的最终目的是为了人的幸福。作为教师,我们不仅要立足长远,努力争取教育给孩子们带来的终极幸福,更应该着眼现在,让孩子们享受学习过程带给他们的幸福体验。
作者
姜丹丽
机构地区
上海市闵行区颛桥中学
出处
《生活教育》
2011年第5X期50-51,共2页
Life&Education
关键词
课堂教学
比例函数
二次根式
学习过程
辅助线
自主学习
思维能力
独特感受
情绪高涨
教学重难点
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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生活教育
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