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灵活掌握what从句
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摘要
在英语阅读中,我们时常会遇到what引导的从句,what从句的高出现率证明了其在语言运用中的重要性,这也使其成为高考知识点考查的一个重点,但不少学生对what从句的运用感到困惑,做题目常常出错,阅读时也不解其意,形成理解障碍。在这里,笔者将详细分析what从句,以使学生灵活掌握what从句的用法,解决运用中的困惑,提高解题正确率和阅读理解能力。
作者
梁营
机构地区
江苏省扬州市邗江区红桥高级中学
出处
《生活教育》
2011年第6X期58-59,共2页
Life&Education
关键词
what
理解障碍
语言运用
YESTERDAY
关系代词
FRIEND
系动词
AGAIN
thi
分类号
G634.41 [文化科学—教育学]
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