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情趣引路:语文教学的感觉何止是轻松 被引量:2

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摘要 一、快乐识记意味深识记教学通常是单调、乏味的,如字、词、句教学,尽管教师使出"默读、出声读、背诵、抄写、听写"等各种"妙招",许多孩子的灵性仍旧在这一遍一遍的重复演练中变得蔫蔫塌塌。如何排解因识记而带来的枯燥和痛苦?(一)开设表演舞台汉字是世界上最美的文字之一。
作者 姚建忠
出处 《生活教育》 2011年第7X期26-27,共2页 Life&Education
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