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彰显文化、宏廓愿想与发掘潜能——学校管理者素质面面观之二

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摘要一、让管理彰显文化文化孕育文明,文明蕴藉文化,两者水乳交融,交相辉映。现代学校的鲜明特色,就是要以文化承载管理思想,以文化托载文明指数,建设富有时代特征和彰显个性的育人阵地。学校管理大致分为三个层次,一曰"人治",二曰"法治",三曰"文治"。"人治"

作者张会富施汇章

机构地区浙江省长兴县李家巷中心小学浙江省长兴县教育局

出处《生活教育》 2011年第8X期14-17,共4页 Life&Education

关键词学校管理现代学校管理者素质文化人格一曰中年教师窗口学校管理方略人力资源士为知己者死

分类号 G471 [文化科学—教育技术学]

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生活教育

2011年第8X期

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