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巧用“引入” 提高课堂效率

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摘要如果教师能精心准备课堂引入,并注意遵循"课堂引入"的几个原则,一定能提高课堂效率。下面,我结合具体课例,从课堂引入的方法及原则入手,简单谈谈如何巧用"引入"。一、引入要具有灵活性新人教版教材比较注重联系实际。

作者包丽

机构地区江苏省南通市启秀中学

出处《生活教育》 2011年第8X期51-51,共1页 Life&Education

关键词人教版教材课例第一课平面直角坐标系自主建构教学内容知识迁移数量关系圆心距人法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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生活教育

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