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物理课堂中营造贴近生活的语言情境

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摘要 一般而言,我们要求教师的教学语言要通俗易懂,明白晓畅,因为教师要将有关的知识内容传达给学生,让学生能够听懂、理解,从而掌握知识技能,提高知识水平。如果教师的语言晦涩复杂,繁冗拖沓,那可能造成学生越听越糊涂的不良后果。而且我们说。
作者 俞正军
出处 《生活教育》 2011年第9X期58-59,共2页 Life&Education
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