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摘要 "泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。"大礼不辞小让,细节决定成败,所以,教师要珍视细节,把握细节,让细节绽放光彩,让课堂呈现精彩。一、在疑义困惑处点拨,把细节做细如:在讲授《螳螂捕蝉》一文时,课文接近尾声处说吴王听了少年的话,于是打消了攻打楚国的念头。这时,班中一位顽皮的孩子举手问道:"老师。

作者王红霞

机构地区江苏省无锡市新区旺庄实验小学

出处《生活教育》 2011年第10X期46-47,共2页 Life&Education

关键词吴王解读文本江海思维碰撞死命令叶澜人格魅力诺德思维能力声地

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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生活教育

2011年第10X期

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