发挥汉字的联想功能 提升学生的联想能力

2010年10月份,南京市《学习力研究》的子课题——《趣味联想识字激发母语学习潜能》正式启动,我有幸参加了这一课题的实验。这一课题的实验宗旨是拓展学生识字的途径,丰富学生识记汉字的方法,发挥汉字的联想功能,在识记汉字的过程中,提升学生的联想能力,最终达到激发学生学习潜能的目的。