挖掘乡土资源提高综合实践活动魅力

下载PDF

导出

摘要基础教育课程改革纲要(试行)》和《国家九年制义务教育课程计划(实验稿)》明确规定:"从小学三年级开始设置综合实践活动并作为必修课程。虽然有国家制定的活动纲要,有独特的先进课程理念和课程目标,但没有统一的课程标准和现成的教材,对于我们一线教师来说实施起来有一定难度,如何利用家乡资源,有效开展综合实践活动,我从三方面进行论述。

作者王玉琴

机构地区福建省厦门市公园小学

出处《生活教育》 2014年第S1期22-22,190,共2页 Life&Education

关键词家乡资源有效研究性学习

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李秀芬.新课改下初中物理教学初探[J].中华少年：研究青少年教育,2013(10):263-263.
2贺敏.初中物理新课改初探[J].中华少年：研究青少年教育,2012(10):29-29.
3任二德.初中物理教学探微[J].都市家教（上半月）,2013(12):43-43.
4凌文盛.新课改下的初中物理教学[J].现代教育科学（中学教师）,2013(7):103-103.
5陈红金.关于“说题”在小学数学试卷分析中的作用研究[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(42):300-300.
6郭碧娇.让孩子的心灵在阅读中飞扬[J].文理导航,2016(4X).
7高素敏.成语在物理教学中的妙用[J].数理化学习,2008,0(7):40-41.
8刘懂.走出传统教学困境——探索新课改下的初中物理教学[J].现代教育科学（中学教师）,2013(6):118-118.
9董惠珺.激活语文课堂教学之我见[J].文学教育,2008(10):64-65.
10陶娟.初中英语课堂中的听力教学[J].考试周刊,2012(54):96-97.

生活教育

2014年第S1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

挖掘乡土资源提高综合实践活动魅力

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

挖掘乡土资源 提高综合实践活动魅力

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

挖掘乡土资源提高综合实践活动魅力