摘要
学生是生动语文课堂的主人,教师的作用就是根据学生的实际情况,充分调动他们学习的积极性,激发他们学习语文的兴趣,让每一个学生都参与到课堂上来。那么,怎样才能让语文课堂更加生动有趣,让孩子们愿学乐学呢?笔者认为可以从以下几个方面进行尝试。策略一:精心设计导语,将学生引入生动课堂。俗话说:"良好的开端是成功的一半。"语文课的导入好比提琴家上弦,歌唱家定调,第一个音定准了,就为演奏和歌唱奠定了基础。上课也是如此。
出处
《生活教育》
2014年第S1期40-40,共1页
Life&Education