小学科学学科课堂教学的生活化

《新课程标准》指出,科学教学应在具体的情境中,采用生动有趣的教学方法。同时,科学学习的内容应是富有挑战性的、有意义的、现实的,与学生的生活实际相贴近,既来源于生活,又在生活中应用,这样容易使学生产生强烈的共鸣。所以小数科学教学应根据小学生的特点,努力创设孩子们学习科学的生活情境,让他们觉得科学和他们的生活是密不可分的。