无为而治——论高中班级自主化管理

"无为而治"是班主任向往的管理境界,通过"无为"达到"治"的效果,这是班级管理的高境界。在新的教育形势下,教育更倡导学生的自主管理与约束,以彰显学生的主体地位。班级自主管理就是在解放教师的前提下放权给学生,不仅有利于教师有更多精力从事教育,也让学生在管理中实现自我教育、发展,这是符合当前新课标理念的。