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游戏法在幼儿数学教学中的实践与研究
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摘要
幼儿园教育指导纲要明确指出,幼儿数学教学要紧密结合游戏活动,感受事物的数量关系,并体验数学的重要和有趣。本文我结合自己的教学实践,论述了游戏活动在激发幼儿学习兴趣,强化数学概念,巩固图形认识,培养数学思维等几个方面的重要作用。
作者
廖丽亭
机构地区
山东省青岛市民政局幼儿园
出处
《生活教育》
2014年第S1期204-204,共1页
Life&Education
关键词
幼儿教育
数学教学
游戏教学
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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