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为高中数学课增添一抹灵动的色彩——浅析课程导入的良好运用

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摘要 富有新意的课程导入能够为课堂教学增添一抹灵动的色彩,高中数学课堂教学也需要有效运用课程导入。文章结合实例介绍了常用的课程导入方法,以期推动高中数学课堂教学的开展。
作者 王伟军
出处 《生活教育》 2014年第S1期319-319,共1页 Life&Education
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