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为高中数学课增添一抹灵动的色彩——浅析课程导入的良好运用
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摘要
富有新意的课程导入能够为课堂教学增添一抹灵动的色彩,高中数学课堂教学也需要有效运用课程导入。文章结合实例介绍了常用的课程导入方法,以期推动高中数学课堂教学的开展。
作者
王伟军
机构地区
新疆奎屯市第一高级中学
出处
《生活教育》
2014年第S1期319-319,共1页
Life&Education
关键词
高中数学
课程导入
导入方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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生活教育
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