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高中数学合作学习教学点滴
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摘要
合作学习教学是高中数学中比较常用的有效方式之一,在高中数学教学中具有不可替代的重要作用。简单来说,高中数学合作学习就是在具体的高中数学教学中,充分尊重学生的主体性,发挥教师的主导性,师生之间和生生之间既相互协作,又分工明确,有利于让不同层次的学生都参与到具体的教学中,体验到成功的乐趣,进而提高数学教学效率。一、高中数学合作学习教学中存在的问题(一)对学生的分组不太合理。在高中数学合作学习教学中。
作者
张晖
机构地区
河南省中牟县教师进修学校
出处
《生活教育》
2014年第S1期329-329,共1页
Life&Education
关键词
主体性
层次的
函数概念
解题思路
思维特点
第二象限角
两极分化现象
小组讨论
科学的评价
解题方
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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