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小学语文识字教学探索 被引量:1

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摘要 识字是阅读和写作的基础,识字教学也是语文中的一项重要任务。在小学语文教学中努力提高学生的识字量,让学生轻松进行大量的阅读,一直是小学语文教学关注的热点。那如何更好地提高语文识字教学效率呢?笔者在在实践中探索了一些有效的策略方法,取得了较明显的效果。
作者 刘百美
出处 《生活教育》 2014年第S2期52-52,共1页 Life&Education
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