参与的课堂是这样“炼”成的

华东师范大学教授叶澜说:"没有学生学习的主动性,教育就有可能蜕变成为驯兽式的活动。"新课标明确地提出学生是学习的主体,要充分发挥学生学习的主动性。教师要创造一个有利于学生生动活泼主动参与的教育环境,以培养学生的创新意识和创新能力。本文从改变教学模式、营造课堂气氛、因材施教、选取典型案例和引入生活五方面对初中思品课堂如何有效促进学生主动参与谈谈自己的认识。