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中国“雨人”启示下的数感培养
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摘要
数感是一种对数的感悟,是人的一种基本的数学素养。数感的建立开始更多地依靠经验的积累,到一定程度后靠经验、理性的叠加就形成观念。数感的建立不是一朝一夕的,是在学习过程中逐步体验和建立起来的。
作者
吴燕楠
机构地区
江苏省常州市西新桥小学
出处
《生活教育》
2014年第S2期98-98,共1页
Life&Education
关键词
数感
观察
体验
操作
比较
交流
解决问题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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