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生活在小学数学教学中的作用
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摘要
《小学数学课程标准》指出:数学是人类生活的工具;对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟,更要从数学活动的亲身实践中去体验;数学发展的动力不仅要从历史的角度考量,更要从数学与人和现实生活的联系中去寻找。作为一名小学教师,在新课程理念的指导下,只有让数学教学回归生活,才能为学生营造一个绿色的数学课堂,让他们在数学学习过程中获得愉悦的情感体验。一、走进生活来源,感知数学在生活中,还原数学。
作者
王桥先
机构地区
山东省平度市兰底小阵小学
出处
《生活教育》
2014年第S2期101-101,共1页
Life&Education
关键词
数学教学
小学数学课程
小学教师
数学学习过程
学习水平
新课程
数学水平
小学数学教师
小学数学教
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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