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别让精彩悄然划过课堂

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摘要理想的教学是一个动态生成的过程,课堂的精彩往往来自精心预设基础上的绝妙"生成"。充分的"预设"必须更新教育信念;充分的"预设"应具有全局意识;充分的"预设"必须预设学生的学习。

作者席俊生康万学

机构地区甘肃省会宁县人民政府教育督导室甘肃省会宁县第五中学

出处《生活教育》 2014年第S2期136-136,共1页 Life&Education

基金课题编号BY[2013]G094

关键词生成亮点学习反思

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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生活教育

2014年第S2期

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