期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
使用教材插图 培养学生学习能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课本插图是新课标人教版高中生物教材的一个重要特色。插图生动、形象、具体、直观,与课本内容直接相关,并揭示相关章节的重点、难点。因此,在教学中善于引导学生学好插图内容,对于学生理解、掌握和运用生物学知识,以及培养学生的观察、识图、分析、思维等能力有着重要的作用。
作者
马丽
机构地区
湖北省宜昌市秭归县第一高级中学
出处
《生活教育》
2014年第S2期192-192,共1页
Life&Education
关键词
插图
培养
能力
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
程祖建.
巧妙处理课本图像 促进学生发散思维[J]
.生物学教学,2002,27(7):15-16.
被引量:1
2
翟万垠.《生物》教材的插图教学再探[J].生物学教学.1999(11)
3
郭建云.加强高中教材插图教学[J].生物学教学,1999,24(2):9-10.
共引文献
1
1
徐平.
图表教学的探索与实践[J]
.湖北师范学院学报(自然科学版),2004,24(2):114-116.
被引量:5
1
徐旭波.
新课程下的高中地理活动课教学[J]
.读写算(教育导刊),2015,0(4):69-69.
2
兰玲.
试论历史教学中对学生综合能力的培养[J]
.阿坝师范高等专科学校学报,2008,25(S1):70-71.
被引量:2
3
谷建忠.
初中物理教学中如何落实三维目标[J]
.祖国(建设版),2014(8):8-8.
4
李巧萍.
高中地理新课程活动教学分析[J]
.教育界(教师培训),2015,0(3):155-155.
被引量:1
5
王永学.
新课程下教师角色的转变[J]
.新课程学习,2010(11):117-117.
6
单国锋.
非直接性教学语言对教学的影响——浅谈高中政治教学的有效性[J]
.中学政史地(教学指导),2009(6):43-44.
7
刘业俭.
有问题的科学问题[J]
.基础教育课程,2008(5):31-31.
8
杨宗明.
谈生物课堂教学效率[J]
.祖国(教育版),2013(2):505-505.
9
刘小军.
如何构建高效历史课堂[J]
.江西教育(综合版)(C),2014,0(10):12-12.
10
太学英.
教师在高校思想政治教育中引导作用的发挥研究[J]
.时代教育,2014(9):79-80.
生活教育
2014年 第S2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部