“国防素养+”下融和式教学的优化新路径

高中学科教师可根据教学内容,借古今国防经典,积极探索优化国防教育与学科素养融和的教学模式,将国防观念引入学科课堂,拓展知识空间,激活学习动力,使得学生对国防课程的兴趣'熟起来、活起来、浓起来、动起来'。