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植根传统文化,唤起德育功能
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摘要
文化是一种潜移默化的持续濡染,有着恒久的生命力。学校教育是文化传承的重要载体,承载着重要的历史使命。探索优秀传统文化植根的有效途径,加强'养正'校园文化的挖掘,以红领巾古镇文化研究社团为抓手,完善课堂、活动、校园文化'三位一体'的德育推进机制,构建学校特色德育平台,培养学生深厚的民族自豪感,促使学生对中华优秀传统文化的传承与弘扬。
作者
吴丹凤
机构地区
江苏省无锡市荡口实验小学
出处
《生活教育》
2019年第2期42-44,共3页
Life&Education
关键词
中华优秀传统文化
文化自信
小学教育
德育
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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