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化整为零再开发,巧设支架教作文——浅谈对“统编本教材”作文知识教学的自我开发
Redevelopment after Dividing the Whole into Parts and Skillfully Setting up Scaffolding to Teach Writing
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摘要
'统编教材'之所以设有单元作文教学专题,其初衷更多是为了给一线教师的作文教学建构较完善的教学体系,指明更清晰的前行方向,所以根据学情,化整为零再开发;借助教材,巧设支架教作文应该成为教师作文教学的有效途径之一。
作者
付小明
FU Xiao-ming
机构地区
江苏省南京市溧水高级中学附属初级中学
出处
《生活教育》
2019年第2期49-52,共4页
Life&Education
基金
江苏省中小学教学研究室第十二期课题《基于经典课例实践性解读的教师研修范式研究》(项目编号:2017JK12—L013)的研究成果之一
关键词
统编本教材
化整为零
巧设支架
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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