摘要
读写结合的'中介'有多种,生活就是最好的中介。足球进校园,这一举措,为孩子们的阅读与习作打开了又一扇窗。以校园足球为突破口,采取三大策略,让读写有机结合:一、借助网络,感悟足球美;二、借助动画,丰厚细节美;三、借助情境,体验韵律美。由此,大大提升了孩子们的阅读与习作兴趣,也让孩子们的生活与习作精彩无限。
出处
《生活教育》
2019年第2期57-60,共4页
Life&Education
基金
2017年度第12期江苏省中小学教学研究课题《学生课外阅读的读写结合策略的实践与探索》阶段成果之一
