借力“三昧真火”,点燃语文学习兴趣

语文统编教材直指学生核心素养,核心素养尊重儿童个性,让儿童通过阅读、观察、游戏、劳动等语文活动,来理解和掌握语文知识,锻炼语文能力,是建构学生语文核心素养的基本要求。面对当前初中语文教学中长期存在的高负低效问题,笔者尝试借用'亲近自然''走进生活''联姻影视'这'三昧真火'来激发学生学习语文的兴趣,起到了较好的实践效果。