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追随儿童 支持幼儿户外角色游戏开展

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摘要 游戏是幼儿自主的活动,同时也是幼儿园课程实施的重要途径,教师在游戏中必须承担起支持、引导的角色并有所作为。当前,在幼儿游戏活动中,仍然存在教师角色不到位等问题。对此,需要教师以儿童为中心,追随幼儿脚步,开展相关户外活动。
作者 俞华芳
出处 《生活教育》 2019年第3期119-121,共3页 Life&Education
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