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辨证思考乡村课程资源开发二题

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摘要 乡村课程资源得天独厚、内容丰富,但在科技飞速发展的时代背景下,乡村课程资源往往被忽略甚至于遗忘。补齐基础教育短板,需要我们从乡村的实际出发,扎实地进行乡村课程资源开发。需要我们以辨证的思想,站在学生发展的角度,以历史的责任感去进行课程实践,使之成为有效提升乡村教育质量的助力。
作者 程嗣武
出处 《生活教育》 2019年第5期13-14,共2页 Life&Education

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