发展陶行知“二十三常能”，培养学生核心素养

Developing Tao Xingzhi’s "Twenty-three Constant Abilities" and Cultivating Students’ Core Quality

研究并践行陶行知生活教育理论,从类型、内容、内涵上丰富和发展陶行知'育才学校二十三常能',构建'新二十三常能',以此提升学生的核心素养。学生'新二十三常能'的培养,需要我们改变教学评价唯分论,更需要家庭、学校和社会转变教育观念,根本上就是要去功利化。