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“教学训做评”一体化教学在西点教学中的实践与应用

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摘要 '教学训做评'一体化教学模式是一种有目的、有标准、有指引的主动性学习过程,提倡理论教学与实践教学的一体化。在特殊职业教育学校西点教学中,实施'教学做训评'一体化的教学模式可以将学习过程和工作过程融为一体,学生在教、学、训、做、评相融合的过程中能够获取相关的知识、技能和经验。
作者 徐琳
出处 《生活教育》 2019年第7期83-84,共2页 Life&Education
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