需要层次理论下有效缓解幼儿入园焦虑的策略——以“娃娃家”角色游戏为例

Strategies on Effectively Relieving Kindergarten Enrollment Anxiety of Young Children Based on Theory of Hierarchy of Needs

入园焦虑在每一位初入园的幼儿身上或多或少都会有所体现。但是长时间或者严重的焦虑情绪会导致幼儿身心发展不良,因此通过多种方式有效缓解小班初入园幼儿入园焦虑是每年小班工作的重要工作。根据马斯洛的需要层次理论,当个体处于一定的环境之中,只有当个体的需要得到满足之后,其焦虑感才会有效缓解。在长期的教学实践中,我们发现,当幼儿处于'娃娃家'角色游戏中时,其情感体验最为愉悦。本研究从马斯洛的需要层次理论着手,着力探析'娃娃家'角色游戏是如何缓解小班幼儿的入园焦虑的。