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巧用评价手段 激发幼儿建构游戏中的创造性

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摘要 建构游戏是幼儿的基本活动,巧用评价手段可有效激发幼儿的创造性。教师可以灵活采用激励式评价激发幼儿的创造欲,体验成就感;利用启发式评价支持幼儿不断革新;利用归纳提升式评价帮助幼儿梳理创新经验,提升创新能力。
作者 黄明霞
出处 《教育探究》 2009年第4期18-21,共4页 Educational Study
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