浅谈情感策略在小学英语听说教学中的应用

情感是英语教学的重要影响因素,是促进小学英语听说教学质量的重要手段。小学英语听说教学应设计情感教学目标,制定和实施合理的情感教学策略,包括强化学生主体意识、保护其自尊自信、活跃课堂气氛、融洽师生关系,以优化小学英语听说教学的效果。