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对教师教育专业本科生教学技能现状的调查
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1
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摘要
良好的教学技能是教师有效教学的必要条件,通过问卷调查,并结合访谈、座谈等形式对中学教师进行调查,了解他们对当前教师教育专业本科生教学技能存在的看法。调查结果表明,教师教育专业本科生在教学设计、教学过程、教学评价等技能方面存在的优势和不足,在此基础上对本科生和师范院校提出相应的建议,以促进教师教育专业本科生教学技能的有效提高。
作者
郭芳侠
李海娟
吕波
机构地区
陕西师范大学物理学与信息技术学院
陕西师范大学课程研究中心
出处
《教育探究》
2010年第4期24-31,共8页
Educational Study
基金
2007年陕西师范大学基础教育改革项目
关键词
教师教育专业
本科生
教学技能
调查
分类号
G652.4 [文化科学—教育学]
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教育探究
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