交际教学法的本质特征与制约因素

交际教学法作为外语教学的一种方法,有其产生的历史背景和理论基础,具有鲜明的特征,包括以交际活动为主要呈现方式;以意义传达为核心,兼顾语言的句法结构;强调情景的真实性等。交际教学法的出现为外语教学注入了许多新鲜的活力,但它也存在一定的制约因素,需要外语教学者扬长避短,以发挥最好的教学效果。