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多媒体技术在幼儿园图书阅读教学中的有效运用
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摘要
多媒体技术具有直观形象、具体生动、声情并茂、动态变换等优势特征,在幼儿图画书阅读的教学过程中,适当使用多媒体能有效激发幼儿阅读兴趣、突破图画书的重难点、拓展幼儿的阅读经验、培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿园教育教学工作的有效开展奠定基础。
作者
翁增云
机构地区
福州市儿童学园
出处
《教育探究》
2014年第1期16-18,共3页
Educational Study
关键词
多媒体
图画书阅读
有效性
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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教育探究
2014年 第1期
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