角色游戏中幼儿“四力”的培养

角色游戏是幼儿期最典型,最有特色的一种游戏,有助于幼儿积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究、乐于想象等良好学习品质的培养,教师可以通过引用言语引发幼儿兴趣和共鸣,激发内驱力;供物提供理想、丰富的物质材料,提升专注力;找准时机和方法介入指导,增强抗挫力;快乐分享、讲评创意,培养创造力等策略,帮助幼儿在快乐的角色游戏中形成好的学习品质。