期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
利用乡土资源,构建多元课程
下载PDF
职称材料
导出
摘要
乡土教育资源可以充实幼儿园本教育课程,促进幼儿动手操作能力、创造力、自我表现力和交往能力的发展,让教师在收集、筛选、运用乡土资源的过程中获得各种能力的提升,在幼儿教育中具有重要的意义。教师可以通过创设特色区域、丰富教育内容、开放活动场所,充分利用乡土资源,让乡土资源在幼儿的成长过程中发挥全面的、积极有效的促进作用。
作者
周丽秀
机构地区
建宁县实验幼儿园
出处
《教育探究》
2016年第1期38-40,共3页
Educational Study
关键词
幼儿教育
乡土资源
多元课程
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
上海市徐汇区教师进修学院附属实验中学——多元课程为学生发展奠基[J]
.现代教学,2009(7).
2
施雯,祝玮.
构建多元课程,关注每一个学生的发展[J]
.上海教育,2010(20):61-61.
被引量:1
3
张忠一.
优化特色项目 打造学校品牌[J]
.教育教学论坛,2014(47):5-7.
4
从“心”开始 向“一”进发——沈阳市第一中学[J]
.基础教育论坛,2014,0(11Z):2-2.
5
特色文化引领学校发展 多元课程助推学生成长——江苏省徐州市王杰中学办学特色剪影[J]
.初中生世界(初中教学研究),2016,0(8).
6
黄长虹.
当代美国高中教育的得失与启示[J]
.外国中小学教育,2005(8):1-4.
被引量:1
7
梅华丽.
如何对2~8岁孩子进行教育培养[J]
.黄河.黄土.黄种人,2009,0(8):43-43.
8
姜中阳.
略论课堂教学中自我表现力的培养[J]
.四川体育科学,2002,21(4):68-68.
9
应彩云学前教育基地 构建多元课程,促进学前教育人才可持续发展[J]
.上海教育,2011(3):72-72.
10
安岩,孙立鹏.
基于互联网技术的多元课程评价模式实证研究——以高职院校外语专业为例[J]
.绥化学院学报,2016,36(5):120-123.
被引量:3
教育探究
2016年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部