用绘本为言语表达搭桥架梯

绘本是引导儿童进入阅读视野后练习写话的一种有效形式,小学低年级语文教师可以充分利用绘本的独特价值为小学生语言、写作能力的发展搭桥架梯,具体的做法有:培养阅读兴趣;利用绘本配图,丰富写话素材;运用绘本的语言形式,进行仿写训练;利用绘本的留白,拓写故事。