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快乐习作教学初探
被引量:
1
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摘要
让学生愿写、乐写,教师要做的就是通过各种有效措施,让学生对习作感兴趣,从习作中感受到快乐。教师要勇于探索、不懈努力,引导学生参与游戏,点燃快乐;带领学生走近生活,感受快乐;鼓励学生放飞想象,创造快乐;引领学生体验成功,收获快乐。
作者
陈育敏
机构地区
福清元洪师范学校附属小学
出处
《教育探究》
2017年第2期12-14,共3页
Educational Study
关键词
习作
快乐
游戏
想象
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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教育探究
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