幼儿园绘本的体验式阅读

当前,幼儿园越来越重视阅读教育,重视图画书的教育价值,重视幼儿阅读兴趣和阅读习惯的培养。但教育实践中也存在为阅读而阅读,朗读多体验少、观察多思考少的现状。《3-6岁儿童学习与发展指南》(下简称《指南》)指出:'幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达能力。'《指南》还指出'幼儿的学习是以直接经验为基础'。