基于作业的教学互动法——《思想道德修养与法律基础》课互动教学探索与实践

互动教学已被倡导多年,但也出现了看似热闹但却流于表面的现象。究其原因,互动前的知识准备不足、互动过程太过简单是其中重要因素。'基于作业的教学互动法'通过作业的写、思、辩、评四个步骤八个环节,在高质量完成教学互动的同时,也提升了学生自主学习效能,培养了优良学风,促进了教学相长,保证了思想政治教育的实效性。